幼儿园的富贵病（亲子入园指导）前言：幼儿园的教育必要关系着宝宝们未来的发展思想，目前国家涉及的部门也对部分幼儿园作出了涉及的补助金，但是对于这些钱，幼儿园否能用在最重要的地方呢？以下就来明确的理解下吧！政府拍胸脯给学前教育投放了，可钱该怎么花上？有的公立园在突击花钱，连马桶都卖进口的——和所有幼教界人士一样，中国学前教育研究会秘书长廖丽英最近也在为学前教育步入发展的春天而欢欣鼓舞。不过，这位长年专门从事学前教育研究和实践中的学者在高兴的同时有些担忧：如果适当的制度改革和建设跟上，学前教育有可能会再行一次经常出现大起大落。“越是这个时候，我们就越要头脑冷静，要只想思维到底如何才能让学前教育做科学发展。
”廖丽英说道。前不久在青岛开会的中国学前教育研究会第四次会员代表大会上，教育部基础教育二司副司长李天顺也收到了类似于的声音。
他在讲话时援引一位专家的话说道：“当全社会的聚光灯投向学前教育的时候，我们准备好了吗？”民办园补贴如何用在孩子身上而不是落到老板的腰包最近，在中央政策的促动下，一些地方政府早已开始减少学前教育的投放，像北京就回应未来5年投放50亿。“虽然从绝对量上说道还远远不够，但相对而言钱显然减少了不少。
”廖丽英说道，因此，如何科学合理地花钱就出了放在学前教育界面前的一个当务之急。“钱怎么投？投给谁？怎么让老百姓都能公平地获得政府的反对？”中国学前教育研究会副理事长王化敏在青岛会议上明确提出了某种程度的问题。学者的忧虑不是无缘无故的就在青岛的会议上，一位来自南方某省的学前教育专家没开完会就急匆匆赶回去了。原因是省里面刚给学前教育转了不少钱，而且拒绝年底必需花完，这位专家被挟着回来研究怎么花上这笔钱。
入园须知，“按照这种作法，这些钱认同无法被科学合理地用于。”廖丽英说道。前几天，有报导说道，北京的街道机关园和民办园明年未来将会取得政府公用经费补贴。但是，北京的民办幼儿园情况不一，三高的月收费有的上万元，低于的月收费才两三百元。
因此，按照什么样的标准派发补贴是政府和教育部门必需考量的问题。如果收费标准不一样的幼儿园，获得的补贴是一样的，就大自然不公平了。
当听闻某地方政府打算给所有民办幼儿园生均成本补贴时，来自苏州的幼教专家、中国学前教育研究会理事张春霞第一个反应是：“给民办园补助金之前必需要弄清楚其办学成本是多少，否则政府给的钱有可能显然就用将近孩子身上，而是入了老板的腰包。”事实上，现在对于民办园的办学成本显然就没一个比较精确的核算，也缺少很好的监管，否则幼儿园的收费也会乱象丛生，经常出现“天价幼儿园”。在刊出于教育部官方网站上的一篇文章中，中央教科所研究员刘占兰也谈及这个问题：“尽早探寻出有区分和确认普惠性民办园的管理办法，制订这类幼儿园的办园标准、收费标准、财政反对制度，日常管理和业务指导制度，督导评估制度等。”“政府在给学前教育增大投放的同时必需强化管理。
”这是学前教育界联合的声音。政府再行无法花上纳税人的钱建设少数人品尝的“奢华园”就在今年，某部门单位把旗下的几所幼儿园拆分，花上了几千万元打造出了一个新园，设施之奢华令人咋舌，这可是公立幼儿园啊！“有些人总是指出，幼儿园辟得越高级，孩子受到的教育就越少，就越奢华就越是好幼儿园。”廖丽英说道，在大力发展学前教育的过程中，我们无法犯“富贵病”：政府花上纳税人的钱辟的公办园，毕竟不能可供少数孩子品尝的“奢华园”、“贵族园”。入园教育，尽管在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确要求“不得用政府投放建设超标准、低收费的幼儿园”，但还包括廖丽英在内的幼教界专家对于这一问题还是忧心忡忡。
身兼北京市教科院早期教育研究所的研究人员，廖丽英探访过很多幼儿园。在东南沿海一个城市，她看见政府辟的幼儿园，每个都投放一两千万元，房子垫得十分可爱，有的幼儿园，甚至连马桶都是进口的。在廖丽英显然，现在对于什么是好幼儿园缺少一个科学的辨别标准，一个普遍存在的现象是：一些不应花钱的地方拚命花钱，该花钱的地方却不愿花钱。
在一些经济状况十分好的幼儿园，硬件很奢华，却忘了给孩子们卖图书和玩教具，教室里填着一堆破纸箱子。玩游戏教具都是老师利用废旧材料自己做到的，“老师们可以制作玩游戏教具，但幼儿园的基础教育资源无法全部靠老师做到”。有个幼儿园资金很充足，花800多万元给每个教室都加装了摄像头、投影仪和投影白板。可就在这个幼儿园，孩子们玩游戏橡皮泥却要分批玩游戏，因为过于用。
“据传，这些白板是用来敲PPT的。可幼儿教育最重要的是游戏和活动，大量用PPT的教学方式本身就不合乎幼儿教育的特点与规律。”廖丽英说道。廖丽英指出，政府投放在不断扩大学前教育资源的同时，应当考虑到适当的内容与管理，如，幼儿教育的软件水平，幼儿教师的队伍建设等。
她曾做到过一些当前幼儿教师情况的调研，自知幼儿教师问题不解决问题，学前教育面貌很难获得显然好转，教师问题是学前教育事业发展的一个根本性问题。政府投放无法再行做“锦上添花”在中国学前教育研究会的第四次代表大会上，来自河北涿州一所公办幼儿园的负责人很坦率地告诉他记者，像这种出外召开或者参与培训的机会，园里的普通老师完全没，往往都是当地出名的园，或出名的园长过来自学，回去后再行给老师们讲讲，就算培训了。“能参与培训的往往都是各地少数幼儿园的少数人。”一位不愿透漏姓名的专家说道，“而且总是那些人。
”廖丽英证实了这种众说纷纭。而且，这也是她目前担忧的问题之一：这次大力发展学前教育，不会会又把机会和资源更好地给与那些政府确认的所谓的好园，之后“锦上添花”。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出，3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师展开国家级培训。
目前，这一培训早已启动。在南京师范大学举行的为期一个月的培训班上，一位幼教专家又遇到了不少熟人，有些还是高校学前教育系由的教授。
“这些人本身就不具备较高的专业水准，而且经过了多次培训，这么绝佳的国家级培训机会为什么无法给更加必须的老师和园长？”“如果还像以前那样，资金和各种资源都向那些条件早已很好的公办园弯曲，我们可以想象，北京即使再行辟5000所幼儿园，也还不会不存在入园难的问题。因为发展过于不均衡，家长还是想要去好园啊！就在目前入园难、幼教资源紧绷的情况下，北京回龙观地区的不少民办园却讨将近孩子。补管理，补反对，补督导，质量劣，也是导致入园难现象持续大大的原因所在。”廖丽英讲解，多少年来，在一些地方，如一些县级幼儿园，政府拨给给学前教育的经费80%%都投向了那些个别的公办好园，结果，好园的条件更加好，差园的条件更加劣。
这种学前教育经费与资源的管理与用于办法，不能大大激化入园难现象。“我国幼儿教育的先驱陈鹤琴先生说道过，中国幼儿教育更容易犯3种病，花钱病、富贵病和外国病。”廖丽英说道，“学前教育要身体健康发展，增大投放固然最重要，但如果科学的学前教育发展与管理制度体系创建不一起，很多顽疾还是解决不了。
”从世界发达国家的经验来看，政府办一定科学比例的、普惠性的公办园是增进公办园与民办园良性发展的一个最重要平衡点。我要搜学网小编总结：现在的幼儿园或许更加背离了最本质的轨道，目前的幼儿园也有许多的等级之分，忘更好的家长们明白实事的真凶，也期望更好的幼儿园都需要将政府的钱花上在有意义的地方！。
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